"Собери портфель"

Ребята! Обратите внимание на свои школьные принадлежности:
- учебники и тетради должны быть подписаны и быть в обложке;
- в пенале должны быть: 2 ручки с чернилами синего цвета, ручка с чернилами зелёного цвета, 2 хорошо отточенных простых карандаша, линейка, цветные карандаши;
- дневник с расписанием на эту неделю (подписи родителей за неделю и за итоговые отметки).
     Приведите в порядок школьную и спортивную форму, сменную обувь.
     Завтраки - за 3 дня.
     Будьте опрятны и аккуратны всегда и во всём!

Нашим умникам и умницам

Ребята!

     В апреле в гимназии среди учащихся 2-ых классов пройдут олимпиады по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру.
     1 тур (отборочный) - 1 апреля-17 апреля - среди учащихся нашего класса. Победители этого тура (ребята, занявшие 1 место, 2 место и 3 место) будут представлять наш класс на школьном туре олимпиады.
     2 тур (школьный) - 20 апреля-28 апреля - среди учащихся 2-ых классов.
     Приглашаю всех вас принять участие в предметных олимпиадах, продемонстрировать свои знания по предметам, эрудированность, начитанность, проявить смекалку, сноровку, показать умение добывать информацию и использовать её при решении задач, думать, размышлять, находить решение.

ВСЕМ УСПЕХОВ И ПОБЕД!!!

"Что важнее:Солнце, воздух, вода или ветер?" Итоги проекта

Заслушав выступления всех групп, мы пришли к выводу, что важно всё - и Солнце, и вода, и воздух, и ветер. Без них невозможна жизнь.

Солнце, воздух, вода и ветер - наши лучшие друзья!

 

 

 

 

 

 

 

Весенние каникулы

Дорогие ребята!

Поздравляю всех вас с успешным окончанием 3 четверти. 

Вы все МОЛОДЦЫ!!!

     Особая благодарность Арсению Волченкову, Кириллу Тимченко, Даше Карпенко, Андрею Михайлову, Насте Гак, Максиму Володькину, окончившим четверть на "5".

Всем хорошего отдыха!

     Набирайтесь сил, не забывайте про соблюдение режима дня, предусмотрев в нём время для культурного отдыха и для развития ума, памяти, мышления.
 (Воспользуйтесь подсказкой:
- учить таблицу умножения и деления;
- читать каждый день рассказы М.М. Пришвина, составлять отзыв (в читательском дневнике);
- тренировать свою память, заучивая наизусть стихотворения;
- отработать те темы, которые вызывают затруднения.)

Первый учебный день 4 четверти - 1 апреля. Расписание прежнее.

Напоминашка

Ребята!

В понедельник - проверка читательских дневников.
В среду, 18 марта, на 3 уроке - концерт (объявление висит в школе перед входом в столовую и в кабинете музыки). Цена билета - 150 рублей.
В четверг - защита проектов по окружающему миру.

Наш проект

Ребята! 

10 марта начались предметные недели в начальной школе. Для вторых классов - это окружающий мир. В рамках этой недели мы начинаем работу над проектом .
 19 марта - презентация проектов.

Тема: "Что важнее: Солнце, воздух, вода или ветер?"
Цель: выяснить, что важнее - Солнце, воздух, вода или ветер?
Гипотезы (то, что нужно проверить и доказать):
     группа 1а: Егор Седойкин, Максим Повар, Вика Топоркова, Полина Моисеева;
                  1б: Максим Володькин, Алёша Костюк, Даша Карпенко, Саша Фёдорова
 - важнее всего Солнце,
     группа 2а: Арсений Волченков, Настя Гак, Алёша Плаксин, Рита Данилова;
                 2б: Алина Топоркова, Фёдор Ждаников, Варя Кириллова, Игорь Мусиенко
- важнее всего воздух,
     группа 3а: Семён Ущаповский, Ксюша Соколова, Настя Торшина, Армен Айрапетян;
                  3б: Оля Хлыстунова, Андрей Можаев, Андрей Зубов, Тимофей Кириллов
 - важнее всего вода,
     группа 4а: Вероника Рогачко, Вероника Рыбакова, Андрей Михайлов, Илья Власов;
                  4б: Кирилл Тимченко, Вероника Володькина, Настя Седышева, Максим Устинов
 - важнее всего ветер.
Проверка гипотезы:
     - исследование различных источников информации, поиск материалов в Интернете, привлечение взрослых к данной проблеме.

План исследовательской работы

     1. Собрать информацию о Солнце, воздухе, воде, ветре (по группам), используя энциклопедии, справочники, Интернет и другие информационные источники. (Найти научный материал, пословицы, поговорки, загадки, стихи, картинки, нарисовать рисунки...)

     2. Выявить основные критерии, необходимые для жизни человека. Сделать вывод и написать его внизу своей работы. (Например, "Вывод: важнее ______, потому что ... ").

     3. Систематизировать собранный материал, оформить работу, подготовить выступление.

Защита проекта - 19 марта.

Если у вас возникнут вопросы или вам нужна помощь класса, обращайтесь. 

Всем успеха в исследовании! 

Милые женщины!

Здоровья всем вам, счастья, любви, душевного тепла и покоя, уюта, добра, пусть всегда с вами будут родные, любящие вас люди. Любите себя и будьте счастливы!!!

Режим работы 6 марта

Уважаемые родители!

В пятницу, 6 марта, 4 урока (30 минут урок + 10 минут 1 и 3 перемена, 20 минут вторая перемена) по расписанию. Внеурочных занятий и группы продленного дня  не будет.
Закончим в 11.10.
9 марта - выходной день.
10 марта - в школу.